比如现在的考试,一些概念本身就有问题,再说,定义本身可能只是以偏概全,我们为什么要去记住?
我发觉知识可以分为两种:一种是事实,比如历史事件,你需要记住它;一种是推理而来的,你因知道一些前提,便可据此推出未知的,比如知道1+1=2就可以尽一步得出成36+29等于多少等一系列的加法。这就像计算机中语法与算法的不同。
要命的是,我们现在的考试,只会考你一些事实的记忆,一点也不注重推理。而且这些概念性的“事实”很多都经不起推敲。
在一个传授科学的地方许多方面却是以不科学的方式进行着。
标签: 日记
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